طفلي ينسى الحروف بعد تعلمها.. ما السبب؟
تقول كثير من الأمهات:
علمت طفلي الحروف أكثر من مرة.
يعرفها اليوم.
ثم ينساها غدًا.
فهل المشكلة طبيعية؟
في أغلب الحالات نعم.
لأن الطفل في مرحلة التأسيس لا يتعلم بالطريقة نفسها التي يتعلم بها الكبار.
الكبار يستطيعون الحفظ المباشر.
أما الطفل فيحتاج إلى التكرار والتجربة والربط بين المعلومات.
ولهذا قد يتعرف على الحرف اليوم ثم يخلط بينه وبين حرف آخر بعد أيام قليلة.
وهذا لا يعني أنه لم يتعلم.
بل يعني أن المعلومة ما زالت في مرحلة التثبيت.
ومن أكثر الأخطاء شيوعًا تعليم عدد كبير من الحروف في وقت قصير.
فيحاول الطفل تذكر أشكال كثيرة دفعة واحدة.
ومع مرور الوقت يبدأ الخلط بينها.
الأفضل أن يتعلم الطفل الحروف تدريجيًا.
حرفًا بعد حرف.
مع مراجعة مستمرة لما تعلمه سابقًا.
كما أن الاعتماد على الحفظ وحده يجعل النسيان أسرع.
فالطفل يحتاج إلى رؤية الحرف.
ونطقه.
وتلوينه.
وربطه بصورة يعرفها.
كلما استخدم أكثر من حاسة أثناء التعلم أصبح التذكر أسهل.
ولهذا نجد أن بعض الأطفال يتذكرون الحروف المرتبطة بصور أو أنشطة ممتعة أكثر من الحروف التي تعلموها بطريقة تقليدية.
ومن المهم أيضًا أن تدرك الأم أن النسيان جزء طبيعي من التعلم.
حتى الكبار ينسون المعلومات الجديدة إذا لم يراجعوها.
فكيف بطفل ما زال يبني أساسه الأول؟
لذلك لا ينبغي أن يتحول النسيان إلى مصدر قلق أو ضغط.
بل إلى فرصة للمراجعة الهادئة.
ومن الوسائل المفيدة مراجعة الحروف داخل الحياة اليومية.
في القصص.
وفي البطاقات.
وفي الأنشطة المنزلية.
كلما شاهد الطفل الحرف في مواقف مختلفة أصبح أكثر قدرة على تذكره.
كما أن التشجيع يلعب دورًا مهمًا.
فالطفل الذي يشعر بالنجاح يستمر في المحاولة.
أما الطفل الذي يتعرض للانتقاد المستمر فقد يفقد حماسه للتعلم.
ومع الوقت والممارسة المنتظمة يبدأ الطفل في تثبيت الحروف تدريجيًا ويصبح التعرف عليها أسهل وأسرع.
ولهذا صُممت باقة "بداية ذكية 3–6 سنوات" لتقديم الحروف بطريقة تعتمد على التكرار البصري والتلوين والربط بين الحرف والصورة، مما يساعد الطفل على تذكر ما يتعلمه بصورة أفضل.